Perubahan Kurikulum 2013 meliputi empat Aspek

Perubahan kurikulum 2013 akan merubah empat aspek di dalamnya, yaitu standar isi, standar proses, standar kelulusan, dan standar penilaian.

1. Perubahan pada standar lulusan.
Perubahan akan tergambar dari soft skill dan hard skill yang diterjemahkan sebagai kompetensi para lulusan. Kedua kompetensi tersebut harus dinaikkan dan diseimbangkan dengan melibatkan tiga domain, yaitu sikap, keterampilan, dan pengetahuan.

2. Perubahan pada standar isi

Kalau sekarang kompetensi itu diturunkan dari mata pelajaran, ke depan akan berubah menjadi mata pelajaran yang dikembangkan dari kompetensi. “Jadi mata pelajaran itu kendaraan saja. Kalau mau nyebrang lautan ya pakai kapal. Naik gunung pakai sepeda gunung,” kata Mendikbud M. Nuh, Selasa (13/11) di ruang kerjanya.

3. Perubahan pada standar proses.

Semula proses terpaku pada eksplorasi, terfokus. Pada kurikulum yang baru siswa menjadi lebih aktif dalam observasi. 

4. Perubahan pada standar penilaian.

Standar ini akan dilakukan dengan berbasis kompetensi. Salah satu pendukung kompetensi itu adalah ekstrakulikuler Pramuka yang wajib diikuti semua siswa. Di dalam pramuka terdapat leadership, kerja sama, keberanian, dan solidaritas.

5. Pendekatan Kurikulum Tematik di SD-SMP

Pendekatan kurikulum yang paling kritikal dan krusial berada pada pendidikan dasar SD dan SMP. Jika pendidikan di SD bagus, ke belakangnya juga akan bagus. Di SD-SMP digunakan pendekatan tematik integratif dalam semua mata pelajaran. Konsep ini merupakan metode pembelajaran yang didasarkan atas tema-tema. 

Dalam satu tema yang diangkat akan merambah ke mata pelajaran lain.

“Misalkan pelajaran Bahasa Indonesia, guru mengambil tema sungai. Ada pendekatan observasi seperti apa sungai, apa isinya, kenapa bisa mengalir, dan sebagainya. Semua pendekatan tersebut akan mengarah kepada semua mata pelajaran, Bahasa Indonesia, Sains, Agama, dan Matematika,” jelas Menteri Nuh.

Ada enam mata pelajaran yang akan diajarkan di SD. Yaitu Bahasa Indonesia, PPKn, Agama, Matematika, dan muatan lokal yang dibagi dua: prakarya dan pendidikan jasmani dan olahraga kesehatan. 

Dalam enam mata pelajaran yang terintegrasi secara tematik ini, siswa tidak perlu lagi membawa puluhan buku ke sekolah setiap harinya. Ada integrasi pembelajaran di dalamnya. Perubahan kurikulum ini, siswa tidak lagi terkungkung di dalam kelas ataupun laboratorium. Setiap apa yang dilihatnya akan menjadi bahan belajarnya, dan menjadikan guru bukan satu-satunya sumber belajar.

Sumber : kemdikbud.go.id